JANITOR

Facility Cleaner/Janitor

Limpiador de instalaciones / conserje

[Desplácese hasta la parte inferior para ver la versión en Español]

**Gym Membership included with employment**

SUMMARY

Keep buildings in clean and orderly condition. Perform heavy cleaning duties, such as cleaning floors, shampooing rugs, washing walls and glass, and removing rubbish. Duties may include tending furnace and boiler, performing routine maintenance activities, notifying management of needs for repairs, and cleaning snow or debris from sidewalk.

PRIMARY RESPONSIBILITIES

• Monitor building security and safety by performing such tasks as locking doors after operating hours and checking electrical appliance use to ensure that hazards are not created.
• Service, clean, and supply restrooms.
• Gather and empty trash.
• Clean building floors by sweeping, mopping, scrubbing, or vacuuming them.
• Follow procedures for the safe use of chemical cleaners and power equipment, to prevent damage to floor and fixtures.
• Mix water and detergents or acids in containers to prepare cleaning solutions, according to specifications.
• Strip, seal, finish, and polish floors.
• Notify managers concerning the need for major repairs or additions to building operating systems.
• Requisition supplies and equipment needed for cleaning and maintenance duties.
• Clean windows, glass partitions, and mirror using soapy water or other cleaners, sponges, and squeegees.

KNOWLEDGE AND SKILL REQUIREMENTS

Skills

• Reading comprehension – Understanding written sentences and paragraphs in work related documents.
• Active listening – Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times.
• Speaking – Talking to others to convey information effectively.
• Coordination – Adjusting actions in relation to others’ actions.
• Equipment selection – Determining the kind of tools and equipment needed to do a job.
• Time management – Managing one’s own time.
• Equipment maintenance – Performing routine maintenance on equipment and determining what kind of maintenance is needed.
• Writing – Communicating effectively in writing as appropriate for the needs of the audience.
• Instructing – Teaching others how to do something.
• Judgment and Decision Making – Considering the relative costs and benefits of potential actions to choose the most appropriate one.

Abilities

• Trunk strength – The ability to use your abdominal and lower back muscles to support part of the body repeatedly or continuously over time without “giving out” or fatiguing.
• Extent flexibility – The ability to bend, stretch, twist, or reach with your body, arms, and/or legs.
• Manual dexterity – The ability to move your hand, your hand together with your arm, or your two hands to grasp, manipulate, or assemble objects.
• Oral comprehension – The ability to listen to and to understand information and ideas presented through spoken words and sentences.
• Static strength – The ability to exert maximum muscle force to lift, push, pull, or carry objects.
• Near vision – The ability to see details at close range (within a few feet of the observer).
• Oral expression – The ability to communicate information and ideas in speaking so others will understand.

Work Activities

• Inspecting equipment, structures, or material – Inspecting equipment, structures, or materials to identify the cause of errors or other problems or defects.
• Performing general physical activities – Performing physical activities that require considerable use of your arms and legs and moving your whole body, such as climbing, lifting, balancing, walking, stooping, and handling of materials.
• Handling and moving objects – Using hands and arms in handling, installing, positioning, and moving materials and manipulating things.
• Communication with supervisors, peers, or subordinates – Providing information to supervisors, co-workers, and subordinates by telephone, in written form, e-mail or in person.
• Getting information – Observing, receiving, and otherwise obtaining information from all relevant sources.
• Identify objects, actions, and events – Identifying information by categorizing, estimating, recognizing differences or similarities, and detecting changes in circumstances or events
• Monitor processes, materials, or surroundings – Monitoring and reviewing information from materials, events, or the environment, to detect or assess problems.
• Organizing, planning, and prioritizing work – Developing specific goals and plans to prioritize, organize, and accomplish your work.
• Controlling machines and processes – Using either control mechanisms or direct physical activity to operate machines or processes (not including computers or vehicles).
• Performing for or working directly with the public – Performing for people or dealing directly with the public. This includes serving customers in restaurants and stores, and receiving, clients or guests.
• Physically capable of lifting and moving objects up to 50 lbs.

Experience

• No previous work-related skill, knowledge, or experience is needed for entry level of this occupation.

Training

• Employees in this occupation will receive anywhere from a few days to a few months of training.

Education

• These occupations may require a high school diploma or GED certificate. Some may require a formal training course to obtain a license.

WORK STYLES

• Dependability – Job requires being reliable, responsible, and dependable, and fulfilling obligations.
• Self-control – Job requires maintaining composure, keeping emotions in check, controlling anger, and avoiding aggressive behavior, even in very difficult situations.
• Cooperation – Job requires being pleasant with others on the job and displaying a good-natured, cooperative attitude.
• Attention to detail – Job requires being careful about detail and thorough in completing work tasks.
• Concern for others – Job requires being sensitive to others’ needs and feelings and being understanding and helpful on the job.
• Integrity – Job requires being honest and ethical.
• Independence – Job requires developing one’s own ways of doing things, guiding oneself with little or no supervisor, and depending on oneself to get things done.
• Adaptability/Flexibility – Job requires being open to change (positive or negative) and to considerable variety in the workplace.
• Initiative – Job requires a willingness to take on responsibilities and challenges.
• Stress tolerance – Job requires accepting criticism and dealing calmly and effectively with high stress situations.

Español

RESUMEN

Mantener los edificios en condiciones limpias y ordenadas. Realice tareas de limpieza pesadas, como limpiar pisos, lavar alfombras con champú, lavar paredes y vidrios y eliminar la basura. Las tareas pueden incluir el cuidado del horno y la caldera, la realización de actividades de mantenimiento de rutina, la notificación a la gerencia de las necesidades de reparaciones y la limpieza de la nieve o los escombros de la acera.

RESPONSABILIDADES PRINCIPALES

• Supervise la seguridad del edificio realizando tareas como cerrar las puertas después del horario de atención y verificar el uso de los aparatos eléctricos para asegurarse de que no se creen peligros.
• Servicio, limpieza y suministro de baños.
• Reúna y vacíe la basura.
• Limpie los pisos de los edificios barriendo, trapeando, restregando o aspirando.
• Siga los procedimientos para el uso seguro de limpiadores químicos y equipos eléctricos, para evitar daños al piso y los accesorios.
• Mezcle agua y detergentes o ácidos en recipientes para preparar soluciones de limpieza, de acuerdo con las especificaciones.
• Pele, selle, termine y pula pisos.
• Notifique a los gerentes sobre la necesidad de reparaciones importantes o adiciones a los sistemas operativos del edificio.
• Requisite suministros y equipos necesarios para tareas de limpieza y mantenimiento.
• Limpie las ventanas, las particiones de vidrio y el espejo con agua jabonosa u otros limpiadores, esponjas y escobillas de goma.

REQUISITOS DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Habilidades

• Comprensión de lectura: comprensión de oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
• Escucha activa: prestar toda la atención a lo que dicen otras personas, tomarse el tiempo para comprender los puntos que se plantean, hacer preguntas según corresponda y no interrumpir en momentos inapropiados.
• Hablar – Hablar con otros para transmitir información de manera efectiva.
• Coordinación: ajustar las acciones en relación con las acciones de los demás.
• Selección de equipos: determinar el tipo de herramientas y equipos necesarios para realizar un trabajo.
• Gestión del tiempo: administrar el propio tiempo.
• Mantenimiento de equipos: realizar un mantenimiento de rutina en el equipo y determinar qué tipo de mantenimiento se necesita.
• Escritura: comunicarse de manera efectiva por escrito según corresponda a las necesidades de la audiencia.
• Instruir – Enseñar a otros cómo hacer algo.
• Juicio y toma de decisiones: considerar los costos y beneficios relativos de las posibles acciones para elegir la más adecuada.

Habilidades

• Fuerza del tronco: la capacidad de usar los músculos abdominales y de la espalda baja para sostener parte del cuerpo de forma repetida o continua a lo largo del tiempo sin "ceder" ni fatigarse.
• Flexibilidad de extensión: la capacidad de doblar, estirar, torcer o alcanzar con el cuerpo, los brazos y / o las piernas.
• Destreza manual: la capacidad de mover la mano, la mano junto con el brazo o las dos manos para agarrar, manipular o ensamblar objetos.
• Comprensión oral: la capacidad de escuchar y comprender la información y las ideas presentadas a través de palabras y oraciones habladas.
• Fuerza estática: la capacidad de ejercer la máxima fuerza muscular para levantar, empujar, tirar o transportar objetos.
• Visión de cerca: la capacidad de ver detalles a corta distancia (a unos pocos pies del observador).
• Expresión oral: la capacidad de comunicar información e ideas al hablar para que otros la entiendan.

Actividades laborales

• Inspección de equipos, estructuras o materiales: inspección de equipos, estructuras o materiales para identificar la causa de errores u otros problemas o defectos.
• Realizar actividades físicas generales: realizar actividades físicas que requieran un uso considerable de los brazos y las piernas y mover todo el cuerpo, como trepar, levantar, mantener el equilibrio, caminar, agacharse y manipular materiales.
• Manipulación y movimiento de objetos: uso de manos y brazos para manipular, instalar, posicionar y mover materiales y manipular cosas.
• Comunicación con supervisores, compañeros o subordinados: proporcionar información a supervisores, compañeros de trabajo y subordinados por teléfono, por escrito, correo electrónico o en persona.
• Obtener información: observar, recibir y obtener información de todas las fuentes relevantes.
• Identificar objetos, acciones y eventos: identificar información categorizando, estimando, reconociendo diferencias o similitudes y detectando cambios en circunstancias o eventos
• Monitorear procesos, materiales o entornos: monitorear y revisar información de materiales, eventos o el medio ambiente para detectar o evaluar problemas.
• Organizar, planificar y priorizar el trabajo: desarrollar objetivos y planes específicos para priorizar, organizar y realizar su trabajo.
• Control de máquinas y procesos: uso de mecanismos de control o actividad física directa para operar máquinas o procesos (sin incluir computadoras o vehículos).
• Actuar o trabajar directamente con el público: actuar para personas o tratar directamente con el público. Esto incluye atender a los clientes en restaurantes y tiendas, y recibir clientes o invitados.
• Físicamente capaz de levantar y mover objetos de hasta 50 libras.

Experiencia

• No se necesita habilidad, conocimiento o experiencia previa relacionada con el trabajo para el nivel de entrada de esta ocupación.

Adiestramiento

• Los empleados de esta ocupación recibirán desde unos pocos días hasta unos meses de capacitación.

Educación

• Estas ocupaciones pueden requerir un diploma de escuela secundaria o un certificado GED. Algunos pueden requerir un curso de capacitación formal para obtener una licencia.

ESTILOS DE TRABAJO

• Confiabilidad: el trabajo requiere ser confiable, responsable y confiable, y cumplir con las obligaciones.
• Autocontrol: el trabajo requiere mantener la compostura, mantener las emociones bajo control, controlar la ira y evitar el comportamiento agresivo, incluso en situaciones muy difíciles.
• Cooperación: el trabajo requiere ser agradable con los demás en el trabajo y mostrar una actitud cooperativa y de buen carácter.
• Atención al detalle: el trabajo requiere ser cuidadoso con los detalles y minucioso al completar las tareas laborales.
• Preocupación por los demás: el trabajo requiere ser sensible a las necesidades y sentimientos de los demás y ser comprensivo y útil en el trabajo.
• Integridad: el trabajo requiere ser honesto y ético.
• Independencia: el trabajo requiere desarrollar sus propias formas de hacer las cosas, guiarse a sí mismo con poco o ningún supervisor y depender de uno mismo para hacer las cosas.
• Adaptabilidad / Flexibilidad: el trabajo requiere estar abierto al cambio (positivo o negativo) y a una variedad considerable en el lugar de trabajo.
• Iniciativa: el trabajo requiere la voluntad de asumir responsabilidades y desafíos.
• Tolerancia al estrés: el trabajo requiere aceptar las críticas y lidiar con calma y eficacia con situaciones de alto estrés.

Part-time, flexible hours